为提升小学班主任班级管理能力，助力其用智慧化解教育难题，9月12日下午，我校组织开展“最小的“主任” 最大的智慧”小学班主任专题培训，全体教职工参与此次学习。

本次主题培训邀请了，武昌区未来实验小学黄鹤楼校区和南湖校区党总支副书记王鹏及骨干教师团队成员张佩、熊艳老师。王鹏书记先后获得湖北省优秀教师、武汉市优秀辅导员、武昌区学科带头人、武昌区优秀共产党员、武昌区师德先进个人等荣誉。张佩老师先后获得武昌区百优班主任，武昌区优秀少先队辅导员，武昌区教学能手。所带的班级多次获得武汉市、区优秀班集体荣誉称号。熊艳老师担任班主任工作20年，年级组长。曾获区优秀中队辅导员，区优秀班主任，所撰写的多篇论文均获市、区级等奖项。

三位老师在培训中指出，班主任工作并非简单的事务管理，而是一门融合了教育心理学、沟通艺术、班级管理策略等多方面知识的综合性艺术。在日常班级管理中，不能仅仅依赖传统的规章制度约束学生，更要关注学生的内心世界。在家校协同方面，班主任不应仅把家长视为信息的接收者，而应将其视为教育的“同盟军”。很多教师习惯于“报喜不报忧”，却忽略了家长也需要被尊重、被需要。真正的家校协同，是明确“教师做什么、家长做什么”，形成分工清晰、目标一致的共同体。安全事件处理是班主任工作的底线保障。在培训中强调，平时要做好安全教育记录、矛盾处理过程等基础工作，做到“有事可查、有据可依”。这种系统化的管理方式，不仅提高了工作效率，也为应对突发事件提供了重要支撑。 班主任，虽被称为最小的“主任”，却肩负着培育祖国未来栋梁的重大使命，其工作中的智慧运用，对学生成长影响深远。

培训结束后，老师们纷纷表示，此次培训内容实用性强，不仅学到了具体的工作方法，更深刻体会到“小主任”背后蕴含的“大智慧”——班级管理不是简单的约束，而是用爱心、耐心与巧思，为学生打造温暖且有力量的成长空间。

此次培训为小学班主任搭建了学习交流的平台，有效提升了班主任的班级管理能力与教育智慧，为学校后续教育教学工作的有序开展奠定坚实基础。